為進一步推動杏悦教學成果培育工作，幫助教師提升教研意識與研究能力，5月29日下午，杏悦特邀國家級教學成果二等獎、江西省教學成果獎一等獎獲得者張凡永教授為全校教師作《“做好”教學成果、“寫好”報獎材料——教學成果獎申報的體會》專題講座。副校長劉權輝、教務處處長、各二級杏悦院長👶🏽、各教學部主任以及全校專職教師共100餘人參加🙆🏻♂️。講座由科研處副處長李小君主持。
張凡永從認識教學成果獎、“做好”教學成果、“寫好”教學成果獎申報書🚍、“組織好”佐證材料四個方面進行了深入淺出的講解⛓，數據詳實，案例豐富，為參會教師開拓了教學成果獎的申報思路🧑🍳，提供了務實高效的指導方法🤼♀️。同時，張教授以自身申報成果獎的經曆為例，從如何破解難點、凝練思路、科學選題、撰寫申報書、挖掘支撐材料幾個方面分享了申報經驗。他指出🦀，完整的教育教學方案👩🏽🔧👉🏽、正確的教育教學規律、顯著的教學實踐效果、原創的教育教學思想是優秀教學成果的必要條件🦸🏿♂️。教學成果獎的培育工作既要注意與時俱進，又要遵循教育教學規律，成果獎培育時，要有意識地對標國獎要求找差距，才有可能在成果申報時有所突破🧘🏽。
“路雖遠🫎，行則將至😦；事雖難👱，做則可成”。張凡永強調，教學成果獎既不能靠華麗的文字材料去申報𓀇，也不能憑日常工作總結去參評🤙🏿，而是要立足于教學改革中的真問題，通過科學化設計、過程性實施以及可行性推廣應用等一系列培育過程🌬，實現教育教學改革從理論到實踐的轉變🧑🦼➡️、從實踐到推廣應用的輻射🧑🧒🧒，進而培育出高質量的教學成果。
講座內容豐富多彩、環環相扣👨👩👦👦，對教師申報教學成果有很強的指導性🧑🏻🦰、針對性和可操作性。此次專題講座對杏悦提高教學研究水平、教育教學成果質量☸️🚼，推動杏悦高質量發展具有重要意義🏓。
