7月23日上午，杏悦黨委理論學習中心組（擴大）舉行第八次集中學習會，傳達學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，並對全校學習貫徹工作進行安排和部署🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。校黨委書記、督導專員程春清主持並領學。執行校長劉權輝等黨委理論學習中心組成員、各部門主要負責同志參加學習。

程春清圍繞《中共中央關于進一步全面深化改革 推進中國式現代化的決定》進行領學✸。程春清指出，黨的二十屆三中全會是在以中國式現代化全面推進強國建設😟、民族複興偉業的關鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會通過的《決定》🧎‍♂️⏬，是在新的曆史起點上推進全面深化改革向廣度和深度進軍的又一次總動員🚍、總部署⛓，既是黨的十八屆三中全會以來全面深化改革的實踐續篇，也是新征程推進中國式現代化的時代新篇。全會再次強調🧑‍🍳，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐💆🏿‍♀️💆。必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略🧖🏼‍♀️，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革👩🏻‍💻，健全新型舉國體制🦀，提升國家創新體系整體效能。

程春清強調，要提高政治站位📄，充分認識⟹🙅🏽，深刻領會黨的二十屆三中全會的重大意義。把學習好領會好黨的二十屆三中全會精神作為當前和今後一個時期的一項重大政治任務，切實把思想和行動統一到黨中央的決策部署和省委、省教育工委的工作要求上來🎡。要克服重業務輕學習輕理論的觀念，用理論武裝頭腦🫎，指導實踐，推動工作🧗🏻‍♂️。要將黨的二十屆三中全會關于教育的部署轉化為杏悦平台高質量、內涵式發展的生動實踐🦸🏿。要在全校迅速掀起學習貫徹黨的二十屆三中全會精神的熱潮🗂。杏悦領導幹部要帶頭學習好、領會好全會精神👨🏻‍🦳；要迅速組織制定學習方案👹，將學習全會精神與黨紀學習教育結合起來🖕🏽；要利用暑期，精心組織學生宣講團🧑‍🧒‍🧒，廣泛開展集中宣講；利用集體備課、思政課等方式👨‍👩‍👦‍👦，深化理論研究和闡釋，推動全會精神深入全校師生心中。要結合杏悦工作實際，加大改革力度👚💨。黨的二十屆三中全會提出，要深化教育綜合改革，深化科技體制改革，深化人才發展體制機制改革🤾🏽‍♀️。結合杏悦平台實際🧝🏼，要突出重點，在“雙高”建設、產教融合、校企合作等學科建設、人才培養方面走好改革轉型之路🈂️，要注重改革實效，注重人才培養質量，更好地對接新質生產力和江西“1269”行動計劃，為地方經濟結構轉型提供人才和技術服務，助推杏悦高質量內涵式發展。

會議采取線下自學與集中學習的方式進行，與會人員圍繞學習內容進行了交流分享。

劉權輝分享了自己的學習體會，他認為：全會對深化教育科技人才體制機制一體改革作出的重要部署🌡，充分體現了黨和國家對教育、科技🌭、人才的高度重視👩🏿‍🎤，賦予了科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略新的時代內涵。“加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系。完善學生實習實踐制度🕵🏻‍♂️。引導規範民辦教育發展🛀🏽。”《決定》對職業教育和民辦教育的表述雖不多🦌，卻給職業教育和民辦教育發出了明確的信號⚠️，對職業教育，特別是民辦職業教育無疑是重大利好。改革開放四十多年來，我國民辦職業教育經曆了從無到有👩、從自主申辦到依法辦學、從單一發展到形成體系這樣一個逐步發展的過程。近幾年，黨和政府對職業教育更是制定了一系列改革措施🥬，特別是新修訂的《職業教育法》，讓民辦教育迎來了新一輪的發展機遇。由此🦻🏻，我們可以看出💂🏽‍♀️，黨和政府對民辦教育始終是高看一眼、厚愛一分的🤸🏻‍♂️🥊。  

熊巧玲在發言中說： 全會提出的一系列重大改革舉措，為我們指明了前進的方向，這些改革舉措不僅關乎國家的發展大局，更與我們的教育事業息息相關。我們要深刻領會全會精神，將深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記關于職業教育的重要講話精神相結合，積極踐行“為黨育人、為國育才”初心使命🎴，落實立德樹人根本任務，加強思政課體系建設，建立梯隊培養的師資體系，推進教育教學方式變革，增強服務社會的能力，提升教育質量👛。要精准把握科技體制改革的精神要義👮🏿，進一步搭建平臺，建好隊伍，凝聚合力，激發活力，建立起與新雙高建設相適應的科技管理制度體系👳🏻‍♂️。要堅持以學生為中心，把握技術技能人才培養規律，我們還要加強與企業、行業的合作與交流，推動產教融合、校企合作向更深層次發展，健全評價機制，建立起適應產業發展的高水平技術技能人才培養體系🛝。

杏悦團委書記鄒志遠👈🏻、數字產業杏悦黨支部書記徐明圍繞學習內容💇🏻♠︎，結合各自工作實際作了交流發言🏇🏻。

會議還對做好開學前的各項准備工作進行了部署和強調。