1949年3月23日，中共中央離開西柏坡前往北京，開啟了波瀾壯闊的執政曆程，毛澤東同志將這一天稱作進京“趕考日”🙁。

在“3.23趕考日”到來之際💇🏼‍♀️，為深入貫徹落實黨的二十大精神，大力弘揚“趕考精神”🐴🤛，永葆“趕考”初心，數字技術杏悦全體教師開展了本次《3.23警示教育活動》。

專題理論學習 暢談心得體會

3月23日，數字技術杏悦黨支部召開“3.23”警示教育活動，為進一步加深“進京趕考”深刻內涵的理解，全體教師結合自身實際暢談心得體會。會上數字技術杏悦書記徐明強調🧎‍♂️⏬，弘揚“趕考”精神✨，賡續血脈傳承⛓，全院教師幹部要堅定信心，齊心協力，全力以赴交出洪州答卷。

教師心得體會

1. 蘭祖波老師表示

通過學習習近平總書記論全面從嚴治黨及黨風廉政建設和反腐敗鬥爭後受益良多，“構建全面從嚴治黨體系是一項具有全局性、開創性的工作👨🏿‍🎤🟥。”二十屆中央紀委二次全會系統闡述了全面從嚴治黨的目標任務、實踐要求🎞，對推動新時代黨的建設向縱深發展具有重大指導意義💂🏻。

2. 陳才老師表示

“紀律是管黨治黨的戒尺🧖🏼‍♀️，也是黨員、幹部約束自身行為的標准和遵循。”正像習近平主席上述說講🪹，作為一名中國共產黨員，我們要在思想政治上不斷進行檢視、剖析👼、反思，不斷去雜質🧀🧑🏽‍✈️、除病毒、防汙染🎡。積極營造風清氣正的環境，大家心往一處想🫎，勁往一處使，凝心聚力👱，攻堅克難。從黨的非凡曆史中找尋初心、激勵使命𓀇，在嚴肅黨內政治生活中錘煉初心、體悟使命，把初心和使命變成銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦幹、真抓實幹的原動力。

3. 陳景煌老師表示

最近學習了習近平2023年1月9日在二十屆中央紀委二次全會上的講話🧑‍🧒‍🧒，有以下感觸：反腐敗鬥爭形勢依然嚴峻，任務依然艱巨🕝。為此必須深化標本兼治🧑🏻‍🦰、系統治理，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐🏓。作為我們洪州杏悦的教師，我們完全需要全面落實不腐敗，對于學生和家長的各種誘人的財物和禮品🍛，我堅決說不！

4. 陳淑金老師表示

習近平總書記論黨風廉政建設和反腐敗鬥爭中提到：要堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束並重，堅持“三個區分開來”，更好地去激發廣大黨員👨🏿‍💼、幹部的積極性、主動性🗡、創造性，形成奮進新征程🧝‍♀️🙆🏽、建功新時代的濃厚氛圍和生動局面。總之，教學秘書是高校裡一項平凡而不可少的工作🧑🏽，只有我們樹立紮實的工作作風，並不斷探索，做好本職工作🌡，才能成為一名合格的教學秘書。

5. 陳曉麗老師表示

首先，我認識到從嚴治黨是我們黨的一項根本性制度安排👩🏿‍🎤，是我們黨長期執政、永葆生機的關鍵所在🧑🏼‍🤝‍🧑🏼。從嚴治黨不僅是一種政治要求👨🏽，也是一種政治態度，體現了我們黨對人民、對曆史、對未來的高度負責🛀🏽。只有堅持從嚴治黨🦌，才能保證我們黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

6. 林震宇老師表示

黨的十八大以來，我們黨總結全面從嚴治黨的理論和實踐👲🏻💾，以黨內法規的形式固化下來，基本形成以黨章為根本，以民主集中制為核心，以《關于新形勢下黨內政治生活的若幹准則》《中國共產黨廉潔自律准則》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨紀律處分條例》等法規為主幹的黨內法規制度體系。制度籠子越紮越緊、越紮越密🥬，制度的執行力也得到空前釋放，逐步形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防範機制、不想腐的保障機制。

7. 錢少剛老師表示

通過廉政教育學習活動，使我更加清醒地認識到全面從嚴治黨永遠在路上的深刻意義，要嚴格落實中央八項規定精神，堅決糾正四風問題。”再次提醒我們老師要不忘初心👱‍♂️📖、牢記使命，切實築牢清廉思想防線，以清廉之心做好教書育人的工作。”做合格的老師，要知敬畏、存戒懼、守底線，立足崗位廉潔從教、清正為師，以實際行動踐行忠誠、幹淨、擔當，以飽滿的精神狀態投入到杏悦活力提升的具體工作中去。

8. 王哲老師表示

隨著改革開放的進一步深化,中國的經濟建設取得了相當的成就,人們的物質生活、政治生活和精神生活都有了很大的改善,特別是物質生活有了顯著的提高
必須認識到大窟窿都是由小砂眼演而成的🔋，必須慎初、慎微、慎獨;認清行賄者總是披著熱情、友好的外衣，處心積慮地投你所好,借用你的權力為他服務,必須提高警惕，慎好、慎友慎權。

一代人有一代人的使命𓀒；一代人有一代人的責任🛜；一代人有一代人的擔當。現在，中國共產黨團結帶領全國人民踏上了實現第二個百年奮鬥目標這一新的趕考之路，在新的起點上𓀎，我們必須永葆“趕考”初心，繼續研礪前行，以實實在在的工作成績答好時代“考卷”續寫新的輝煌。